一、指导思想
以全面提升教育质量、提升人民群众满意度为目标，以加强师德师风建设为核心，以实事求是、客观公正、发扬民主的原则，开展“双评双走”活动，努力营造全社会共同关爱学生、教育学生的德育氛围，进一步提升学校的办学水平、教育教学质量。
二、活动内容
1、“家长评学校”。学生家长就学校师德师风和学校教育教学、安全管理等方面予以评价。评价形式：1、家长问卷调查；2、召开家长会；3、召开家长委员会。
2、“学生评教师”。主要突出学校教师关爱学生、教学质量、学生课业负担过重、有无征订教辅资料、有无有偿家教等师德师风问题。评议应力求真实地反映学校、教师的真实面貌，弘扬先进，鞭策后进。
3、“走进学生心灵”。每班三名老师一对一的负责对本班（如贫困生、学困生、单亲学生、行为偏常生、家中发生重大变故学生、进城务工人员随迁子女、农村留守学生及残疾学生等）特殊群体学生给予特别的关心、指导和疏导。通过与学生谈心，与家长谈心，了解孩子各方面状况，针对问题给予关心疏导等，建立特殊学生档案，谈心记录。
4、“走进学生家庭”。力求全面了解学生家庭基本状况和学生在家期间的学习情况、生活情况。向家长如实反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同分析发现学生的兴趣特长、发展潜力，共同探讨促进学生健康成长的教育措施和方法。讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生不断增强安全防范意识。大力宣传实施素质教育的理念，帮助学生家长树立正确的人才观、教育观、升学考试观和就业观。每班根据本班学生情况拟定多种形式的家访计划，做到家访率达到百分之百。
三、工作步骤
活动分四个阶段，在11月30日前完成。
1、宣传发动阶段（11月12日前）。学校通过家访、发放《致家长的一封信》、利用报刊、墙报等媒体，多形式、多途径加强“双评双走”活动宣传，营造良好的活动氛围。
2、活动准备阶段（11月18日前）。制定详细的评议方案，设计问卷调查表、设计评议表。制作走访表、谈心记录册。开通举报电话、召开家长、家长委员座谈会等，使家长了解教师教学、了解学校管理，为评议工作打基础。
3、实施评议阶段（11月25日前）。（1）学生评议教师由教务处负责组织实施，按要求制好评议表，以年级级为单位进行，测评结果在适当范围内予以通报或以适当的方式向本人反馈。评议结果放入教师师德档案。（2） 学校支部做好家长评议学校牵头工作，由政教处负责组织实施，按要求制好评议表，利用家长会组织家长评议。（3）、每班三名教师访谈3名重点对象，填写好走访表、谈心表，每位教师撰写一篇家访手记交学校参评。
4、整改提高阶段（11月30日前）。评议结果通过一定的形式反馈给教师本人。对于建议意见中提出的问题须立即整改，并向社会和家长公开承诺。
四、工作要求
1、加强领导，高度重视。为切实加强本次评议工作的领导，学校成立领导小组，邵玉宝同志任组长，漆芳、吕萍、郭小军、左卫任副组长，王华、李波、朱春霞、张才广为领导小组成员。下设办公室，王华同志为办公室主任。
2、公平公正，真实有效。认真做好宣传发动和组织落实工作，充分取得家长、学生的理解和支持，使全校上下的评议工作步调一致，确保评议过程公平、公正，评议结果真实有效。走访、谈心务必真实、深入，赢得家长、学生的由衷感激和赞美。
3、及时汇总，上报材料。“双评双走”各种表格及家访手记必须在12月10日前交学校党支部审查、评比、上报及存档，学校支部负责工作总结的撰写及优秀家访手记评比上报。
2016年11月12日